Les enfants à haut potentiel rencontrent très souvent des difficultés d’écriture. D’une grande sensibilité, ils ont beaucoup de mal à accepter le « décalage » qu’ils ressentent entre leur esprit vif, rapide et leur tracé qui n’avance pas comme ils le souhaiteraient, qui ne leur donne pas une image satisfaisante, ce qui les frustre constamment.
A l’école, alors que la plupart des apprentissages ne posent aucun problème et sont vite assimilés, le graphisme insuffisamment maîtrisé vient entraver leur parcours, allant parfois jusqu’à les empêcher de sauter une classe, ce qui s’avèrerait pourtant dans certains cas, bénéfique pour leur bien-être et leur épanouissement.
La graphothérapie sera une vraie réponse et leur permettra de produire une écriture en accord avec leur pensée. Soulagés d’un « poids » qui les perturbait au quotidien, ils reprendront confiance en eux et pourront développer au mieux leur potentiel.
